OMSD - Learning Continuity and Attendance Plan (LCP)

  • OMSD - 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and OMSD - 2021-2026 Five Year Action Plan Development

    Beginning this January 2021, the District begins the process of developing along with stakeholders the new 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and in tandem, the overarching 2021-2026 Five Year Action Plan.  Since 2013, California’s funding stream known as the Local Control Funding Formula (LCFF) generates funding in three tiers. The first tier is a base program where the District receives funding based on its total enrollment. The second tier adds supplemental and concentration funding based on the unduplicated count of students identified as low income, foster youth, and English learner. The third tier is based on either low income, foster youth, or English learner groups that are greater than 55% of the total enrollment. Each District in California must develop an LCAP that aligns resources to programs and services benefiting all students including Special Education, Gifted and Talented, Homeless, Racial and Ethnic groups. In addition, LCFF requires the District to identify actions that principally target low income, foster youth, English learners. The LCAP must align its goals to the eight state priorities: Basic Services, Implementation of State Standards, Student Engagement, School Climate, Student Outcomes, Parent Engagement, Course Access, Student Achievement, and Other Student Outcomes.  

    Districts must work together with stakeholders representing teachers, other staff, families, students, community members, bargaining units, and administrators in the development of the plan. This year the District is actively working on the development of its 2021-2026 Five Year Action Plan to both inform and build cohesiveness in all District planning documents, including the LCAP.   

    During this challenging year, Senate Bill 98, approved by Governor Newsom on June 29, 2020, made several key changes to accountability requirements for 2020-2021.  These include the establishment of a new requirement – The Learning Continuity and Attendance Plan (LCP) – that was adopted locally on September 30, 2020. The LCP was developed with meaningful stakeholder engagement; addressing the needs of unduplicated pupils, students with unique needs, and students experiencing homelessness; providing access to necessary devices and connectivity for distance learning; provide resources and supports to address student and staff mental health and social-emotional well-being, and continue to provide meals for students. Please see the link below to view the 2020-2021 LCP. This robust stakeholder involvement will also support the development of the LCAP and the Five Year Action Plan as we continue to plan for in-person instruction. 

    Please look for an email on February 18, 2021, from LCAP@omsd.net for an invitation to participate in our online survey to inform our LCAP and Five Year Strategic Plan through March 12, 2021. If you would like to have us email you the link, please email LCAP@omsd.net no later than March 3, 2021, and let us know you want to register for the online survey. Or come by the District office at 950 W. D Street, Ontario, CA 91762 for a paper copy of the survey. Or click here to participate: https://my.thoughtexchange.com/scroll/492646183

    We welcome our OMSD community to engage in the opportunities below to inform our continued planning as we develop our LCAP and 5 Year Action Plan. Please find previous years’ LCAP and current Five Year Action Plan at the links on this page.

    For individuals without means to access the virtual documents, the draft OMSD 2021-2022 LCAP may be viewed in hard copy beginning on May 31, 2021, in English and Spanish at the District office 950 W. D. Street, Ontario, CA 91762, at De Anza Middle School, Oaks Middle School, Serrano Middle School, Vernon Middle School, Vina Danks Middle School, and Wiltsey Middle School

    Please find the link to the electronic Written Comments for the Superintendent form here: LINK or in hard copy at the above locations.
    Upcoming ways to become involved in providing input to the OMSD 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and 2021-2026 Five Year Action Plan.


    OMSD District Parent Advisory Committee (DPAC) 

    School Site Parent Representatives Public Meeting (Meeting in English)

    District Parent Advisory Committee (DPAC)
    February 25, 2021 at 2:30PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 952 6046 6541 Passcode: 780888 
    LINK TO AGENDA -Input Local Control Accountability Plan (LCAP) and Five Year Strategic Plan

    District Parent Advisory Committee (DPAC)
    May 13, 2021 at 2:30PM
     ZOOM LINK or Meeting ID: 914 5252 4782 Passcode: 235552 LINK TO AGENDA Input on DRAFT 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP)


    OMSD District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)

    School Site Parent Representatives Public Meeting (Meeting in Spanish)

     District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)
    February 25, 2021 at 1:00PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 914 8311 7619 Passcode: 162674
    LINK TO AGENDA- Input Local Control Accountability Plan (LCAP) and Five Year Strategic Plan

    District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)
    May 13, 2021 at 1:00PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 930 1049 2612 Passcode: 642154
    LINK TO AGENDA - Input to the DRAFT 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) 


    Gifted and Talented Parent Advisory Committee (GATE)

    March 18, 2021 at 9:00AM

    For additional information please contact renee.james@omsd.net

    Special Education Parent Advisory Committee (SPED) 

    April 5, 2021 at 9:00AM

    For additional information information please contact natalie.vivar@omsd.net

    Community Advisory Committee (CAC)

    March 9, 2021 at 9:00 AM & May 11, 2021 at 9:00 AM 

    For additional information please contact juanita.fletes@omsd.net


    OMSD Board of Trustees Meetings

    Please visit OMSD.net for updated Board Meeting Locations and Agenda

    Board of Trustees Meeting on June 3, 2021-Public Hearing Local Control Accountability Plan (LCAP)
    5:30 PM

    Board of Trustees Meeting on June 17, 2121-Adoption of  Local Control Accountability Plan (LCAP)
    5:30 PM


     OMSD - LEARNING CONTINUITY AND ATTENDANCE PLAN (LCP)

    Senate Bill 98, approved by Governor Newsom on June 29, 2020, made several key changes to accountability requirements for 2020-2021.  These included the establishment of a new requirement – The Learning Continuity and Attendance Plan (LCP) – was adopted locally on September 30, 2020. The California Department of Education (CDE) has released the template for the LCP as well as a comparison of this plan to the Local Control Accountability Plan (LCAP) which was postponed until 2021.  COMPARISON BETWEEN LCP AND LCAP HERE.  For more information, please visit the California Department of Education website.
    The Learning Continuity and Attendance Plan was intended to balance the needs of all stakeholders, including educators, parents, students and community members. It memorialized the planning process already underway for the 2020–2021 school year as a result of COVID-19 and included descriptions of how the District will address gaps in learning; conduct meaningful stakeholder engagement; maintain transparency; address the needs of unduplicated pupils, students with unique needs, and students experiencing homelessness; provide access to necessary devices and connectivity for distance learning; provide resources and supports to address student and staff mental health and social emotional well-being; and continue to provide meals for students.

    Click below to view the 2020-2021 OMSD Learning Continuity & Attendance Plan (LCP)

    2020 Learning Continuity and Attendance Plan Ontario-Montclair School District

    Other comments/questions can be emailed to Soledad.Franco@omsd.net or call (909) 459-2500 X6391.

Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia del Distrito Escolar Ontario-Montclair (LCP)

  • Plan Local de Rendición de Cuentas (LCAP) and OMSD 2021-2024 - Desarrollo del plan de cinco años 2021-2026 

    A partir de enero de 2021, el Distrito comienza el proceso de desarrollo en colaboración con las partes interesadas, el nuevo Plan de Rendición de Cuentas 2021-2024 (LCAP) y  el Plan de Acción de cinco años 2021-2026. Desde 2013, el flujo de financiamiento de California conocido como la Fórmula de Financiamiento de Control local (LCFF) genera financiamiento en tres niveles. El primer nivel es un programa base donde el Distrito recibe financiamiento basado en la inscripción de alumnos en general. El segundo nivel agrega fondos suplementarios y de específicos basados en el total de estudiantes no duplicados identificados como de bajos ingresos, menores en hogares temporales y estudiantes aprendices de inglés. El tercer nivel se basa en grupos de bajos ingresos, menores en hogares temporales o estudiantes aprendices de inglés de inglés la cual es mayor al 55% de alumnos inscritos en total. Cada distrito de California debe desarrollar un plan de LCAP que alinee recursos con programas y servicios que beneficien a todos los estudiantes incluyendo Educación Especial, dotados y talentosos, sin hogar, grupos raciales y étnicos. Además, LCFF requiere que el Distrito identifique gestiones (acciones) que atiendan las necesidades principalmente a los estudiantes de bajos ingresos, menores en hogares temporales y aprendices de inglés. El LCAP debe alinear sus objetivos con las ocho prioridades estatales: servicios básicos, implementación de estándares estatales, participación estudiantil, ambiente escolar, rendimiento estudiantil, participación de los padres, acceso a cursos, rendimiento estudiantil y demás rendimiento estudiantil.

     Los distritos escolares deben trabajar en colaboración con las partes interesadas que representan a personal docente, demás personal, familias, estudiantes, miembros de la comunidad, entidades de negociación y administradores en el desarrollo del plan. Este año el Distrito está trabajando activamente en desarrollar el Plan de Acción de cinco años (quinquenal) 2021-2026 para rendir información y para que concuerde con todos los documentos de planeación del Distrito, incluyendo el plan de LCAP.

    Durante este año lleno de retos, el proyecto de Ley del Senado 98, aprobado por el Gobernador Newsom el 29 de junio de 2020, hizo varios cambios claves en los requisitos de rendición de cuentas del ciclo 2020-2021. Estos incluyen establecer un nuevo requisito – el Plan de continuidad del Aprendizaje y asistencia (LCP) – que fue adoptado localmente el 30 de septiembre de 2020.

    El plan LCAP se desarrolló con un gran compromiso de los interesados; abordando las necesidades de los alumnos no duplicados, los estudiantes con necesidades especiales y los estudiantes que no tienen hogar; permitiéndoles tener acceso a los dispositivos necesarios y a la conectividad para fines de recibir el aprendizaje a distancia; proporcionar recursos y el apoyo necesario para tratar la salud mental y el bienestar socioemocional  de los estudiantes y el personal, y continuar proporcionando comidas para los estudiantes. Por favor vea el enlace a continuación para ver el plan de LCAP 2020-2021. Esta sólida participación de las partes interesadas también respaldará el desarrollo del LCAP y el Plan de Acción de Cinco Años a medida que sigamos planeando la instrucción en persona.

    Por favor esté en espera de un correo electrónico el 18 de febrero de 2021, en LCAP-omsd.net lo cual es una invitación para que participe en nuestra encuesta en línea para informar a nuestro plan LCAP y Plan Estratégico de cinco años hasta el 12 de marzo de 2021. Si desea que le enviemos el enlace por correo electrónico, envíe un correo electrónico a LCAP-omsd.net a más tardar el 3 de marzo de 2021, y avísenos que desea registrarse para participar en la encuesta en línea. La otra opción es que puede pasar a la oficina del Distrito en 950 W. D Street, Ontario, CA 91762 para que pida una copia física de la encuesta, o haga clic aquí para participar: https: https://my.thoughtexchange.com/scroll/492646183

     Extendemos una invitación a nuestra comunidad de OMSD para que participe en darle seguimiento a este suceso para informarse de nuestra continua planeación a medida que desarrollamos el plan de LCAP y el Plan de Acción de 5 años. Consulte el LCAP de años anteriores y el Plan de Acción de cinco años actual en los enlaces incluidos de esta página.

    Para las personas que no pueden acceder a los documentos digitales, el borrador de la LCAP de la OMSD 2021-2022 puede verlo físicamente a partir del 31 de mayo de 2021, en inglés y español en la oficina del distrito 950 W. D. Street, Ontario, CA 91762, en las escuelas   Secundaria De Anza, Secundaria Oaks, Secundaria Serrano , Secundaria Vernon , Secundaria Vina Danks , y Secundaria Wiltsey .

    Por favor encuentre aquí el ENLACE  del formulario electrónico para presentar comentarios por escrito para el Superintendente o en copia impresa en los lugares mencionados anteriormente. Las siguientes formas de participar en la aportación de insumos al Plan Local de Rendición de Cuentas (LCAP) de la OMSD 2021-2024 y el Plan de Acción de cinco años 2021-2026.


    OMSD (DPAC)
    Reunión al público de representantes de padres del plantel escolar (Reuniones en inglés)

    Comité Consultivo de padres del Distrito (DPAC)
            25 de Febrero, 2021 a las 2:30PM
             ENLACE ZOOM o Código de la reunión (ID): 952 6046 6541 Clave: 780888
            Enlace de la AGENDA -Sugerencias para el Plan Local de Rendición de Cuentas (LCAP) y el Plan de Acción de cinco años

    Comité Consultivo de padres del Distrito (DPAC)
            13 de Mayo, 2021 a las 2:30PM
            ENLACE ZOOM: 914 5252 4782 Clave: 235552
            Enlace de la  AGENDA Sugerencias para el BORRADOR del Plan Local de Rendición de Cuentas (LCAP)  2021-2024 


            Comité Consultivo de Padres de aprendices del inglés del Distrito OMSD (DELPAC)
            Reunión pública de representantes de padres del sitio escolar (Reunión en español)

            Comité Consultivo de Padres de aprendices del inglés del Distrito (DELPAC)
            25 de Febrero, 2021 a la 1:00PM
            ZOOM ENLACE o Código de la reunión (ID):  914 8311 7619 Clave: 162674
             ENLACE DE LA  AGENDA- Sugerencias para el Plan Local de Rendición de Cuentas y el Plan de Acción de cinco años

            Comité Consultivo de Padres de aprendices del inglés del Distrito (DELPAC)
            13 de Mayo, 2021 at 1:00PM
    ENLACE o Código de la reunión (ID): 930 1049 2612 Clave: 642154
             ENLACE DE LA  AGENDA Sugerencias para el BORRADOR del Plan Local de Rendición de Cuentas 2021-2024


    Comité de padres de Alumnos Dotados y Talentosos  (GATE)
            Marzo 18, 2021 a las 9:00AM
            Para recibir información adicional por favor comuníquese con renee.james@omsd.net

     Comité Consultivo de padres de Educación Especial   (SPED)
            5 de Abril , 2021 a las 9:00AM
                     Para recibir información adicional por favor comuníquese con natalie.vivar@omsd.net

    Comité Consultivo de la Comunidad  (CAC)
            9 de Marzo , 2021 a las9:00 AM y 11 de Mayo, 2021 at 9:00 AM
                     Para recibir información adicional por favor comuníquese con juanita.fletes@omsd.net


    Mesa Directiva del Distrito Escolar Ontario Montclair (OMSD)

     Por favor visite OMSD.net para que tenga acceso a la agenda y el lugar de reuniones de la Mesa Directiva.

    Junta de la Mesa Directiva el 3 de junio , 2021
    Audiencia Publica del Plan Local de Rendición de Cuentas
    5:30 PM

            Junta de la Mesa Directiva el 17 de junio, 2021
    Adopción del  Plan Local de Rendición de Cuentas
            5:30 PM


    OMSD – Plan de continuidad del Aprendizaje y asistencia (LCP)

    El proyecto de Ley del Senado 98, aprobado por el Gobernador Newsom el 29 de junio de 2020, hizo varios cambios claves en los requisitos de rendición de cuentas para 2020-2021. Estos incluyen el instituir un nuevo requisito – el Plan de continuidad del Aprendizaje y asistencia (LCP) – fue adoptado localmente el 30 de septiembre de 2020. El Departamento de Educación de California (CDE) ha publicado la plantilla para el LCP, así mismo ha hecho una comparación de este plan con el Plan Local de Rendición de Cuentas (LCAP), mismo que se pospuso hasta 2021.  COMPARACIÓN ENTRE LCP Y LCAP AQUÍ .Para obtener más información, visite el sitio  web del Departamento de Educación de California.

    El Plan de continuidad del Aprendizaje y asistencia tenía como objetivo equilibrar las necesidades de todas las partes interesadas, incluyendo el personal docente, los padres, los estudiantes y los miembros de la comunidad. Se evocó el proceso de planificación mismo que ya está puesto en marcha del ciclo escolar 2020–2021 a consecuencia de COVID-19 e incluyó descripciones de distintas formas en la que  el Distrito abordará las deficiencias en el aprendizaje; llevar a cabo un compromiso significativo de las partes interesadas; mantener la transparencia; abordar las necesidades de los alumnos no duplicados en grupos, los estudiantes con necesidades especiales y los estudiantes que se encuentran sin hogar; proporcionar acceso a los dispositivos necesarios y conectividad en línea para que reciban educación a distancia; proporcionar recursos y apoyos necesarios para tratar la salud mental y el bienestar socioemocional de los estudiantes y el personal; y continuar proporcionando comidas a los estudiantes.

     Haga clic a continuación para que pueda ver el Plan de continuidad del Aprendizaje y asistencia (LCP) 2020-2021 de OMSD  

    2020 Learning Continuity and Attendance Plan Spanish Ontario-Montclair School District

    Las preguntas pueden ser enviadas a Soledad.Franco@omsd.net o llame al (909) 459-2500 Extensión 6391.

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