OMSD - Learning Continuity and Attendance Plan (LCP)

  • OMSD - 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and OMSD - 2021-2026 Five Year Action Plan Development

    Beginning this January 2021, the District begins the process of developing along with stakeholders the new 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and in tandem, the overarching 2021-2026 Five Year Action Plan.  Since 2013, California’s funding stream known as the Local Control Funding Formula (LCFF) generates funding in three tiers. The first tier is a base program where the District receives funding based on its total enrollment. The second tier adds supplemental and concentration funding based on the unduplicated count of students identified as low income, foster youth, and English learner. The third tier is based on either low income, foster youth, or English learner groups that are greater than 55% of the total enrollment. Each District in California must develop an LCAP that aligns resources to programs and services benefiting all students including Special Education, Gifted and Talented, Homeless, Racial and Ethnic groups. In addition, LCFF requires the District to identify actions that principally target low income, foster youth, English learners. The LCAP must align its goals to the eight state priorities: Basic Services, Implementation of State Standards, Student Engagement, School Climate, Student Outcomes, Parent Engagement, Course Access, Student Achievement, and Other Student Outcomes.  

    Districts must work together with stakeholders representing teachers, other staff, families, students, community members, bargaining units, and administrators in the development of the plan. This year the District is actively working on the development of its 2021-2026 Five Year Action Plan to both inform and build cohesiveness in all District planning documents, including the LCAP.   

    During this challenging year, Senate Bill 98, approved by Governor Newsom on June 29, 2020, made several key changes to accountability requirements for 2020-2021.  These include the establishment of a new requirement – The Learning Continuity and Attendance Plan (LCP) – that was adopted locally on September 30, 2020. The LCP was developed with meaningful stakeholder engagement; addressing the needs of unduplicated pupils, students with unique needs, and students experiencing homelessness; providing access to necessary devices and connectivity for distance learning; provide resources and supports to address student and staff mental health and social-emotional well-being, and continue to provide meals for students. Please see the link below to view the 2020-2021 LCP. This robust stakeholder involvement will also support the development of the LCAP and the Five Year Action Plan as we continue to plan for in-person instruction. 

    Please look for an email on February 18, 2021, from LCAP@omsd.net for an invitation to participate in our online survey to inform our LCAP and Five Year Strategic Plan through March 12, 2021. If you would like to have us email you the link, please email LCAP@omsd.net no later than March 3, 2021, and let us know you want to register for the online survey. Or come by the District office at 950 W. D Street, Ontario, CA 91762 for a paper copy of the survey. Or click here to participate: https://my.thoughtexchange.com/scroll/492646183

    We welcome our OMSD community to engage in the opportunities below to inform our continued planning as we develop our LCAP and 5 Year Action Plan. Please find previous years’ LCAP and current Five Year Action Plan at the links on this page.

    For individuals without means to access the virtual documents, the draft OMSD 2021-2022 LCAP may be viewed in hard copy beginning on May 31, 2021, in English and Spanish at the District office 950 W. D. Street, Ontario, CA 91762, at De Anza Middle School, Oaks Middle School, Serrano Middle School, Vernon Middle School, Vina Danks Middle School, and Wiltsey Middle School

    Please find the link to the electronic Written Comments for the Superintendent form here: LINK or in hard copy at the above locations.
    Upcoming ways to become involved in providing input to the OMSD 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) and 2021-2026 Five Year Action Plan.


    OMSD District Parent Advisory Committee (DPAC) 

    School Site Parent Representatives Public Meeting (Meeting in English)

    District Parent Advisory Committee (DPAC)
    February 25, 2021 at 2:30PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 952 6046 6541 Passcode: 780888 
    LINK TO AGENDA -Input Local Control Accountability Plan (LCAP) and Five Year Strategic Plan

    District Parent Advisory Committee (DPAC)
    May 13, 2021 at 2:30PM
     ZOOM LINK or Meeting ID: 914 5252 4782 Passcode: 235552 LINK TO AGENDA Input on DRAFT 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP)


    OMSD District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)

    School Site Parent Representatives Public Meeting (Meeting in Spanish)

     District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)
    February 25, 2021 at 1:00PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 914 8311 7619 Passcode: 162674
    LINK TO AGENDA- Input Local Control Accountability Plan (LCAP) and Five Year Strategic Plan

    District English Learner Parent Advisory Committee (DELPAC)
    May 13, 2021 at 1:00PM
    ZOOM LINK or Meeting ID: 930 1049 2612 Passcode: 642154
    LINK TO AGENDA - Input to the DRAFT 2021-2024 Local Control Accountability Plan (LCAP) 


    Gifted and Talented Parent Advisory Committee (GATE)

    March 18, 2021 at 9:00AM

    For additional information please contact renee.james@omsd.net

    Special Education Parent Advisory Committee (SPED) 

    April 5, 2021 at 9:00AM

    For additional information information please contact natalie.vivar@omsd.net

    Community Advisory Committee (CAC)

    March 9, 2021 at 9:00 AM & May 11, 2021 at 9:00 AM 

    For additional information please contact juanita.fletes@omsd.net


    OMSD Board of Trustees Meetings

    Please visit OMSD.net for updated Board Meeting Locations and Agenda

    Board of Trustees Meeting on June 3, 2021-Public Hearing Local Control Accountability Plan (LCAP)
    5:30 PM

    Board of Trustees Meeting on June 17, 2121-Adoption of  Local Control Accountability Plan (LCAP)
    5:30 PM


     OMSD - LEARNING CONTINUITY AND ATTENDANCE PLAN (LCP)

    Senate Bill 98, approved by Governor Newsom on June 29, 2020, made several key changes to accountability requirements for 2020-2021.  These included the establishment of a new requirement – The Learning Continuity and Attendance Plan (LCP) – was adopted locally on September 30, 2020. The California Department of Education (CDE) has released the template for the LCP as well as a comparison of this plan to the Local Control Accountability Plan (LCAP) which was postponed until 2021.  COMPARISON BETWEEN LCP AND LCAP HERE.  For more information, please visit the California Department of Education website.
    The Learning Continuity and Attendance Plan was intended to balance the needs of all stakeholders, including educators, parents, students and community members. It memorialized the planning process already underway for the 2020–2021 school year as a result of COVID-19 and included descriptions of how the District will address gaps in learning; conduct meaningful stakeholder engagement; maintain transparency; address the needs of unduplicated pupils, students with unique needs, and students experiencing homelessness; provide access to necessary devices and connectivity for distance learning; provide resources and supports to address student and staff mental health and social emotional well-being; and continue to provide meals for students.

    Click below to view the 2020-2021 OMSD Learning Continuity & Attendance Plan (LCP)

    2020 Learning Continuity and Attendance Plan Ontario-Montclair School District

    Other comments/questions can be emailed to Soledad.Franco@omsd.net or call (909) 459-2500 X6391.

Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia del Distrito Escolar Ontario-Montclair (LCP)

  • En la Ley del Senado (SB) 98, la cual fue aprobada por el gobernador Newsom el 29 de junio, 2020, se efectuaron varios cambios claves en los requisitos de rendición de cuentas para el año escolar 2020-2021.  Dichos cambios incluyen la instauración de un nuevo requisito - Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia - el cual deberá ser adoptado localmente a más tardar el 30 de septiembre,2020. El Departamento de Educación Pública de California (CDE, por sus siglas en inglés) ha publicado la plantilla  para el Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia, así como una tabla de comparación entre este plan y el Plan Local del Control de Rendición de Cuentas (LCAP). Para más información visite el sitio del Departamento de Educación Pública de California.

    El Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia tiene como objetivo equilibrar las necesidades de todas las partes interesadas, incluidos los educadores, los padres, los estudiantes y los miembros de la comunidad. En este plan se establece el proceso de planeación que ya está en marcha del año escolar 2020-2021 como resultado del COVID-19 dicho documento incluye la descripción en la forma en la cual el distrito abordará las deficiencias en el aprendizaje; cómo llevará a cabo una participación significativa de las partes interesadas; cómo se mantendrá la transparencia; cómo se abordarán las necesidades de los estudiantes no duplicados, de los estudiantes con necesidades particulares y de los estudiantes que carecen de vivienda; cómo se proporcionará acceso a los dispositivos electrónicos y la conectividad los cuales son necesarios para el aprendizaje a distancia; cómo se proporcionarán recursos y apoyos para abordar la salud mental y el bienestar social y emocional de los estudiantes y el personal; y cómo se continuará proporcionando el servicio de comidas a los estudiantes.

    Los invitamos a todos a para que se involucren en las oportunidades que se indican a continuación para rendir informes sobre la continua planeación. A partir del 17 de agosto de 2020, podrá ver a continuación una publicación electrónica del primer borrador de LCP de OMSD para que lo repase y pueda presentar opinión. El 14 de septiembre de 2020 estará disponible el segundo borrador para que lo analice y presente sus comentarios antes de la audiencia de adopción el día 17 de septiembre,2020. Para las personas que no tienen los medios de acceso virtual a los documentos, el borrador de la LCP de OMSD puede ver la copia impresa en inglés y español en la oficina del distrito en el 950 W. D. Street, Ontario, CA 91762, en las Escuelas  Secundarias  De Anza , Oaks  , Serrano  ,Vernon, Vina Danks , y Wiltsey . Por favor, encuentre el enlace al formulario de comentarios electrónico por escrito dirigidos al  Superintendente aquí: ENLACE al formulario de Comentarios por escritos para el Superintendente  o podrá encontrar una copia impresa en las ubicaciones mencionadas anteriormente.  

    Próximas oportunidades para participar y brindar aportes para el desarrollo del Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia del Distrito Escolar Ontario-Montclair
    Reuniones para obtener aportes del Comité Consultivo de Padres del Distrito (DPAC)

    ENLACE PARA LA REUNIÓN ZOOM

    11 de agosto, 2020 – primera reunión para obtener aportes para el Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    2:30-3:30 p. m.

    (Enlace para la presentación AQUÍ)

    25 de agosto, 2020 - segunda reunión para obtener aportes para el Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    2:30-3:30 p. m.

    (Enlace para la presentación AQUÍ)

    DPAC Agenda de Continuo 8.25.2020

    Reuniones para obtener aportes del Comité Consultivo del Distrito para Padres de Estudiantes que Aprenden el Idioma Inglés (DELPAC)

    ENLACE PARA LA REUNIÓ EN ZOOM

    11 de agosto, 2020 – primera reunión para obtener aportes para el Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    1:00-2:00 p. m.

    (Enlace para la presentación AQUÍ)

    25 de agosto, 2020 - segunda reunión para obtener aportes para el Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    1:00-2:00 p. m.

    (Enlace para la presentación AQUÍ)

    DELPAC Agenda de Continuo 8.25.2020


    Audiencia Pública
    Reunión de la Mesa Directiva de OMSD

    20 de agosto, 2020 – Audiencia pública del Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    Reunión de la Mesa Directiva llevada a cabo por teleconferencia (virtual)

    5:30 p. m.

    17 de septiembre, 2020 – Aprobación del Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia
    Reunión de la Mesa Directiva llevada a cabo por teleconferencia (virtual)

    5:30 p. m.

    La copia impresa del borrador del Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia de OMSD estará disponible en la Oficina del Distrito (ubicada en el 950 W. D. Street, Ontario, CA 91762) y en la Escuela Secundaria De Anza, en la Escuela Secundaria Oaks, en la Escuela Secundaria Serrano, en la Escuela Secundaria Vernon, en la Escuela Secundaria Vina Danks y en la Escuelas Secundaria Wiltsey el 17 de agosto, 2020. También estará disponible el formulario “Comentarios Escritos para el Superintendente” para que las partes interesadas brinden su aporte. Además, el 17 de agosto de 2020, en esta página se publicará una copia electrónica del Plan de Asistencia y Aprendizaje Continuo, así como un formulario para presentar aporte de manera electrónica.

     Haga clic a continuación para ver el 2020 del Plan de Continuidad de Aprendizaje y Asistencia de OMSD

    2020 Learning Continuity and Attendance Plan Spanish Ontario-Montclair School District

    Aquí encontrará el enlace al formulario de: Comentarios por Escrito para el Superintendente o podrá encontrar una copia impresa en las ubicaciones mencionadas anteriormente. Otro tipo de comentarios/preguntas, las puede enviar por correo electrónico a soledad.franco@omsd.net o llame al (909) 459-2500 X 6391.

LCAP Video

  • OMSD - LCAP Stakeholder Input Video

LCAP - English Documents

LCAP - Spanish Documents